现任队长，初一时连随队参加全民“三对三”

的资格都没有，我已经算破格了。

没训练任务，索性插空儿用功一把，把拉下的课程补回来。

不是幻觉，你课间看到的伏案苦读的身影真是我，我是一个篮球手，叫昊泽。

无论班里的“大臣”

，还是不务正业的“痞子”

。

平日不多言的淑女，或者坐在我前面的兄弟。

我变身苦学男之后，他们竟逐渐统一了认识——昊泽同学吃错药了。

易琛就是最看不过去的之一。

“昊哥，你要争第一吗？哎吆我嘞个天来。”

“哥一直这么刻苦，只是比较低调而已。”

“快别掰了，不就没去比赛么。”

“还真不是这事儿，哥只是视学习为人生乐趣……”

“再见，已经疯了，得吃药啊。”

“下回来带药来啊，不谢。”

不知你的中学时代，同学们会不会也有这种先入为主的看法：你一个体育生，学习肯定不好。

不仅如此，你压根也不会好好学习，就算学了，也学不好。

据我判断，我班这帮人就给我下了以上结论。

偏见啊，相当不靠谱。

我们从小就被灌输，争做德智体美劳全面发展的好学生，难道你们从没相信过自己有机会成为这般优秀的地球人吗？不上进啊。

另外一个有趣的现象。

每当你问别人复习的怎么样，十个人九个会说“啥都没看”

、“直接不会”

之类伪装弱势的话，另外一个则会直接反问“你呢”

。

假象，逃避，总结的很阴暗，不过很实在。

这源于少年们优越感支配下的自我防备，他们担心被超越，力图让对手放松警惕、放慢节奏，同时，自己却又因为懒惰怠于做得更多，或者明知不周全而不继续准备。

其实，我们清楚彼此心中的小算盘，只是仍抱有一丝侥幸，如此而已。

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